最引人注意的是「東亞學(xué)術(shù)交流會(huì)」,名義上推動(dòng)日英學(xué)生互訪,實(shí)際上由日本駐廈門領(lǐng)事館協(xié)助資助,安排年輕福爾摩沙人赴日留學(xué),接受情報(bào)訓(xùn)練後回臺(tái)「服務(wù)」.

        1939年冬,府城某報(bào)社編輯之弟在家中被查獲電報(bào)密碼本與日制無線電發(fā)報(bào)器.經(jīng)審訊,他供出自己曾於東京接受「現(xiàn)代東亞地緣研究班」訓(xùn)練,返臺(tái)後負(fù)責(zé)蒐集打狗與嘉南平原的鐵路運(yùn)輸情況.

        類似案件陸續(xù)爆發(fā):J籠港水手失蹤、大墩夜校教員與駐港士兵私下聯(lián)系、滬尾書店收受日方捐款.艾斯頓緊急設(shè)立「治安特別調(diào)查課」,由l敦派駐情報(bào)軍官領(lǐng)導(dǎo),并擴(kuò)編殖民地警察中的「高階情報(bào)巡官職系」,專責(zé)監(jiān)控可疑組織.

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        三、青年動(dòng)員與階級(jí)矛盾

        與此同時(shí),殖民地當(dāng)局推動(dòng)本地青年軍訓(xùn)政策,成立「福爾摩沙義勇隊(duì)」,名義上為通訊與基礎(chǔ)防衛(wèi)預(yù)備役,實(shí)則為必要時(shí)可快速動(dòng)員的本地民兵.

        訓(xùn)練地點(diǎn)設(shè)於鳳山與八獎(jiǎng)溪附近兩處營地,學(xué)員需接受三個(gè)月集中訓(xùn)練,再分發(fā)回地方守備單位.然而,志愿制背後往往有就業(yè)與升學(xué)審查的無形壓力,導(dǎo)致許多貧寒家庭的子弟不得不加入.

        對(duì)仕紳與資產(chǎn)階級(jí)而言,這制度雖形式平等,實(shí)際卻成為「勞工階層上升的捷徑」與「階級(jí)lAn竽充數(shù)」的代名詞.

        「這些人不懂禮儀、不識(shí)英語,卻要穿著制服對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)?」一位臺(tái)北商會(huì)的成員在餐會(huì)中憤憤表示.

        但義勇隊(duì)也x1引了一批愿意借此進(jìn)入T制的年輕人,他們視這制度為「通往帝國公職」的罕見階梯,一時(shí)間申請(qǐng)人數(shù)超過配額,總督府甚至考慮設(shè)立遴選機(jī)制.

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